█ 職場經驗分享
文、圖◎陳弘真系友(B88/R93)
我是臺大機械B88/R93的陳弘真，現在在新代科技擔任總經理特助，負責對外公關及產學鏈結，跨公司的合作以及部分新創的投資與連結。跟大家分享一下個人職涯發展的歷程。
█ 工作選擇
如同大部分的機械系學生，我踏出校園後，希望找到能發揮過往所學，特別是機械相關的工作。我自己的背景是偏向理論，大學雙修數學系，研究所修的也是理論熱流和物理為主。但在找工作時，我很清楚自己喜歡的是跟自動化相關的，所幸台灣在這塊的公司還不少。電子業在當時已經是台灣的龍頭產業，甚至光電業也蓬勃發展。相較起來，機械業雖然市值不小，但是因為獲利能力不如上述兩者，所以較不被青睞。但我當初的想法是，其實電子設計或代工業，機械雖然重要，但比較不是核心技術，所以如果進電子業也應該選擇電子設備業，而且最好是自有技術的。當初進入新代有點誤打誤撞，吸引我的是，看見他們對於數值理論的研究投注不少(當時在做NURBS的研究)，也有幾位數學系的前輩，這在當時還是小公司的新代實屬罕見，加上公司也和自動化控制有關聯，所以就選擇加入新代。沒想到這一待就是12年。
█ 研發訓練
我大概前3年都是進行研發工作，主要以軟體為主，當時的軟體規模較小，功能多且雜，模組化程度也不足。但是其實目前的軟體開發，都已經是模組化，包含架構分析和設計開發，測試和程式碼校驗都是多人分工，每次的軟體開發都架在先前成果上，以確保品質。所以當時我的經驗可能已經不那麼合乎現況。但有兩點可以分享，就是設備業，特別是工具機及自動化行業，真的會用到我們機械系所學的各個領域的知識，這點讓我印象深刻。控制和設計，製造組的知識運用是一定的，連材料和熱流都會用到。因為當要做精密的控制時，熱的影響、切削材料的影響，甚至摩擦力的預測都和潤滑的黏滯係數和油膜的動態生成有關。所以只能說書到用時方恨少，以前輕忽的(像我自己學材料就很混)都會需要花時間補足的。第二個是學有用的知識的能力。因為時間有限，工作繁忙，所以雖然發現知識不足，但要系統性地學習卻困難得多。有時候會用晚上時間去進修，上大班課，但更多時候是建構自己的知識體系，快速找資料，並補足現有的不足。快速找資料的能力大家應該都很厲害，但是如何跟自己的知識體系連結，而非疊床架屋，東一塊西一塊，這點就需要花些時間。這點有點像前面提到的軟體開發，透過模組化一次動一小塊，不是全盤接受，而是懷疑，調整，重新加入，這樣才能在知識上長期積累。
█ 產品及業務推展
大概第四年起，隨著公司的成長，開始成立產品部門，部分的研發同仁開始負責產品的對外連結，設計開發也分工更細。產品和研發在新代的最主要區別，就是產品同仁會大量出差，到客戶端做產品推展，並把客戶的需求再次帶回來，作為下次改善的參考。這跟我的個性滿符合的，因為我喜歡和人交流，所以我從負責專機開發，到負責新代的主力車銑床產品，到後來負責新的伺服產品。這段時間是學習最多也最快的時間，因為要跟客戶交流，產業的多方領域都要接觸，不只做事，更是開闊視野。同時也到各地出差，美國、日本、東南亞、大陸等地。當時因為大陸蓬勃發展，產業擴張和洗牌速度很快，也有很多新的機會。和同仁一起出差加班，解決各樣的問題，雖然在第一線有時候很辛苦，工作時數也比較長，但是很有成就感。
所以我的建議是，了解自己的個性，如果個性適合，不一定要執著於研發，產品和業務的位置，經常性的和外部激盪，在壓力下成長，會更加有趣，隨著對於產業的認識更完全，不只了解自己的那一塊，也能走得更遠。當然如果有些人自知適合安靜研發，那也建議透過看展或業務拜訪，甚至服務支援的機會，更多接觸第一線，對於未來成長一定有幫助。
█ 產學連結
會從產品的角色上退下來，是有點意外和不得已。因為一次的不注意，夜間疲勞駕駛，造成嚴重的車禍，幾乎喪生。後來也花了許多時間開刀和復健。當慢慢復原時，公司持續協助我回到職場，先從不需要出差的行政幕僚開始做起，協助給公司內部管理建議，也接公司ISO管理代表，管理品質系統及職業安全衛生系統，協助調整公司流程。後來慢慢轉向對外的產學鏈結和公關，協助公司對外的許多合作。目前公司每年有許多產學計畫案以及公協會的活動，也辦理智慧製造研習營，讓學生更多了解業界，更促成許多實驗室的合作。
這一段的旅程很特別，也很掙扎。因為身體的狀況和條件限制，只能慢慢調整可以扮演的角色。不過也因為過往的學習和經歷，能夠提供不同面向的建議，也接觸了許多過去沒有接觸的工作，雖然是不同的風景，但另有一番滋味。
█ 未來發展
在未來的機械設備產業，數據的收集和分析是必然的，而且隨著感測器和計算單元的演進，數值及AI分析工具的普及，智慧機械會漸漸從高單價的設備普及到更多設備。這會是機械系很大的機會，因為機械學科掌握的機構設計及基本原理，並可以整合電控和軟體。這樣的軟硬整合能力是機台智慧化的必需。
此外過往我們所受的訓練常是單點的，但是機械是一個系統工程，怎麼融會貫通往往需要多年的磨練，鼓勵學弟妹可以擴大觸角，在修習課程的時候，多問問可能的應用情境，會讓後續系統思考的軌跡更為快速。
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