成大土木 蘇于琪教授
碩一的時候，我跟馬老師說想做理論，老師想了一個題目給我，我跟他說我沒興趣，後來老師又想了另一個題目，同時給我資料，我回去看了看又跟老師說我要別的，會動的，多一點數學的那種，現在想想我那時候真的是一個很討厭的學生，但是馬老師都沒有對我生氣，他把這件事放在心上，過了一陣子他把我叫去，跟我說他在應力所聽了鮑亦興院士的演講，他也有一套理論，套到結構上應該可以做，而且這個題目跟我大學的土木背景很適合。我就這樣做到自己喜歡的題目。但這個題目我執行到一半做不出來，很想哭，老師看到之後，又跟我說沒關係，我們就試試看，不行就做到這裡為止，沒有關係的。
後來這篇碩士論文馬老師幫我拿去投稿得獎了，我心裡得意到不行，覺得自己很厲害，後來念博士班的時候才知道，是老師想到的方法厲害，跟執行的是哪一位碩士生沒有太大的關係。但馬老師為了鼓勵我，從來沒有提及自己的功勞，反而和我說，我看妳對做研究就很有興趣，妳很適合，還有妳再放鬆一點，有空時多和同學聊聊天。
碩二那年我母親意外過世，馬老師帶實驗室的全體學生一起參加我媽媽的告別式，老師獻花的那一幕我到現在還歷歷在目。在準備畢業的過程中，馬老師還跟我說，忙家裡的事沒有關係，研究有空再做就好。後來又怕我要準備出國沒有錢，馬老師又拿自己的國科會計畫，讓我在研究室做了全職的研究助理。
博士班我念得不順利，對自己失去信心，馬老師發現怎麼鼓勵我拿出勇氣找教職都沒有用，又寫信問我要不要回實驗室做博士後，我們之後再看情況一起想辦法，雖然我最後還是堅持自己的想法到業界工作，但其實我真的很感動。之後我離開業界，要轉職申請成大的教職，馬老師也是第一時間就寫好了推薦信。在我剛進成大時，老師又在擔任口委的前一天提早來台南，看我的辦公室，和我吃晚餐，問我有沒有需不需要幫忙的地方。
四年前馬老師辦了博士班學生的終身保固實驗技術傳承，我在群組裡不好意思說我也想參加，想說我只是老師的碩士生。但老師真的很細心，請學長和我說，老師有交代群組看到的人都可以參加喔，於是我就很開心地加入了。加入以後我發現這些技術對我來說太難了，因為我連PVDF都不會黏，馬老師又讓我單獨加選了幼幼班的PVDF黏貼，還幫我們照相留念。
到成大不久，我帶到一個難帶的學生，心裡很生氣不想讓步，馬老師聽完我的抱怨後，溫和地和我說，要給學生台階下，然後告訴我細部要怎麼做、怎麼退讓，讓學生做他可以做的。我想到以前老師就是這樣包容我的。
從碩士班成為老師的學生開始，不管是母親的過世、對未來的迷茫，馬老師總是默默出現在我最需要的地方，陪伴我走過人生的高山低谷，他對我來說不只是一個非常成功的老師，也是一個安定的力量。經營一間這麼大間的實驗室，馬老師卻能在乎每一個學生，了解每一個學生，和師母把我們每個人都照顧得好好的，我們真的非常敬愛他，非常感謝他。
█ 和馬老師在實驗室中合照
█ 和馬老師在餐廳合照