大二黃柏儒同學
我的身分比較特殊，是一名轉學生，因此許多專業必修必須在台大重修，靜力學就是其中一門，由於大一在原校已經修過這門課了，在選課時看見是EMI課程，想說給自己增加一點學習難度便選了，而直到第一堂上課時，我才發現這門課和我以往上過的課有很大的不同 。
未來教室的跨文化學習之旅
和其他教室很不一樣，我第一次來上課時就被門口大大的四個字「未來教室」給吸引住了，座位格局是六張大大桌子，並且各配有一個電子螢幕，和我們熟悉的學生正襟危坐面向講台，老師則用板書上課的形式有很大的不同，記得剛開始上課時，老師立馬要求我們分組，起初我還滿擔心的，因為我是一個人來上這門課，加上課堂上很多外國人，不過好在最後順利找到隊友，我的隊友是三個印尼人，剛開始老師請我們彼此熟悉一下對方，因為接下來整學期都會我們需要彼此協助完成小組問題，從這個過程中我除了練習了自己的英文溝通能力，也學習到了一些印尼文化，甚至經過一學期的相處，我也學會了幾句印尼話。
互動式的英語學習
每堂課上課前老師會給我們小組習題，讓我們合作解答，我覺得這個方式滿好的，因為除了可以順便複習上次上課內容外，有甚麼問題還可以隨時和組員討論，同時也可以幫助自己迅速進入上課狀態。上課時老師是採用goodnotes同步播放在大螢幕上教學，並且課後會分享上課筆記給同學看，上課期間老師會放一兩題例題讓同學合作解答，有時會要求同學用英文解說自己解題的思路，我就有被點到過一次，當時雖然很緊張，因為我的英文能力並不是非常強，但好在將過一翻手忙腳亂總算解說完了，還好看起來大家有聽懂我的意思，當下鬆了一口氣，同時也有一點點成就感。在每堂課的最後老師也會隨機抽點同學說出這堂課中學到了甚麼，我覺得是練習英文的好時機。
其實第一次去上這門課時我心裡是有點害怕的，因為這門課跟以往上過的課很不一樣，課堂上有很多國際生外，而且上課時要跟他們面對面坐著，同時還跨越語言的鴻溝一起解題，有時候我也會擔心自己對答的不夠好是不是很丟台灣人的臉，因此第一堂課之後我思考了很久要不要換課，不過後來秉持著挑戰自我的決心，我還是留了下來，畢竟靜力學我在原校已經上過一次，上第二次時增加點難度也沒什麼不好，我這樣鼓勵自己，並且經過一次次的課程中，我也慢慢熟悉起這種上課方式，也和三個印尼隊友漸漸活絡了起來，同時我發現他們三個其實也滿厲害的，有些我突然卡住的點他們還能幫我解答，在和他們聊天的過程中，我也慢慢增加了自己說英文的自信。
英語小聚寓教於樂
也許因為這門課所設定的範圍不多，因此較沒有進度壓力，上課時的速度不會太快，因此課程內容多半可以在課堂吸收完畢，回家不必花太多時間複習，考試的內容大多也符合上課教的難度，因此只要有認真聽課不會有太大問題。另外，這門課的教授林以凡老師上課也很認真，而且是個風趣幽默的人，除了平時會舉辦一些英語小聚類的活動外，萬聖節時還會喬裝打扮來上課，替課程增添了許多趣味，老師私下也是個很好的人，樂意回答學生的各種疑難雜症。
總體而言，在這門課中我學到很多，包括英語能力、團隊合作、文化交流等等，和其他的課程很不一樣，我覺得這樣的上課方式雖然會花更多時間，但更能從同儕間的思想碰撞中啟發不同的想法，對我而言是一次滿特別的體驗。
█ 萬聖節當天上課，老師打扮成惡魔，但還好當天考試很簡單
█ 可以透過討論的小組考試
█ 分組實戰演練+小組講解
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