█ 伍次寅教授課堂中展演教學。

土木與機械的邂逅
我是B05的黃聖同學，考完指考後誤打誤撞來到二類組的科系就讀。起初，我進入了台大土木系。在土木系度過了開心的一年，認識了許多稱兄道弟的夥伴，並且開始體認「工程師」的意義及責任。其中，想特別一提的是大一必修「土木工程實作課程」。這堂課的設立初衷，不是為了去驗證所學的理論（大一同學本來就沒有太多理論基礎），而是讓同學們感受身為工程師的做事態度及意義。以結果而論，我們這一組並不是太成功：一座親手打造的鋁塔，前前後後花費了兩個月的時間，竟然在僅僅兩分鐘的耐震測試中崩塌了。然而，以過程而言，我學習到太多事物了！這是我第一次體會並珍賞工程師的價值—想盡辦法解決問題、團隊合作、不輕言放棄。這堂課給了我很大的勇氣，讓我願意面對未知的挑戰，踏上轉系之路。不然，以我的個性，我是不太願意踏出舒適圈的。雖然這並不是唯一的轉系動機，但也算是蠻大的鼓勵及動力了。至於為什麼是轉機械系，而非其他熱門科系，主要的原因是我爸爸正在機械領域任教。在父親的鼓勵下，我的轉系志願只填了一個科系—台大機械系。

精實課程　堂堂精彩
來到台大機械系這個大家庭，經過這一年，最令我驚豔的地方是—充實的課程。從大二上的必修課—熱力學、機動學、工程數學、工程材料，到下學期的流體力學、材料力學、機械製造，以及補休大一的靜力學、動力學。每堂課都讓我收穫滿滿。以下簡述每堂課帶給我的啟示和成長，首先是黃美嬌主任開設的熱力學，黃教授特別分享了「讀書三部曲」—傾聽、判斷、結論。這堂課不僅給我們魚吃，更教我們如何釣魚！然後是劉霆教授的機動學，最讓我感到有趣的是，這堂課所學到的分析可以應用在日常生活用品，例如，我們這一組分析了摺疊傘的自由度。如此一來，學習起來具體有用。再來是吳文方教授的工程數學，我特別欣賞教授會主動關心同學的學習狀況，並且適時的伸出援手。真是謝謝教授！吳錫侃教授（人稱侃爺）的工程材料更是一絕，以非常順暢的教學傳授給我們「業界常見」的知識。並且一定提早到教室開始寫黑板，將課堂時間運用的淋漓盡致！靜力學的課堂上，常常聽見鄭榮和教授的人生經驗分享，這些都是給學生們很大的啟發。流體力學也是經典，伍次寅教授常常將自製的實驗教學器材搬到課堂中，用一些簡單的物品模擬流體現象，甚至是龍捲風。材料力學的莊嘉揚教授非常認真的教學，基本上有來上課的同學都能更快速的理解課程，實在謝謝教授對於課程的付出。機械製造的課程，也常常聽到楊宏智教授提到「邏輯」，不僅是對於機械製造這一科，更是為著人生中的大小課題。最後，是李綱教授的動力學，我特別喜歡教授特別選過的課本，有別於一般原文書的中規中矩，這本課本的作者以和同學聊天的方式書寫。這開闊了我對原文書的看法。

█ 學生在土木系的實作課程所拍攝。

期待實作　充實自我
最後，我認為，土木系和機械系雖然有不同的風格，但並沒有絕對的好壞，反而如果能彼此交流，學習雙方的長處，將會造成雙贏的局面。我目前只是一名學生，沒辦法看得很全面，所以僅僅提出我所觀察到的部分—土木系的實作課程是非常用心規劃的課程，藉由親手去操作，往往能學習到非常多的寶貴經驗，這點值得機械系多加參考。（當然，我也非常肯定系上開設的實習課程、機械設計課程等等）。最後，還是再次謝謝機械系帶給我這麼豐碩的一年！雖然功課不輕，卻是扎扎實實的走了過來。回首看，真是「流淚撒種的，必歡呼收割！」