█ 陳副校長強調終身學習的重要，自己也身體力行。

周賢福老師　亦師亦兄為榜樣
「當年從農機系轉到機械系就是翁通楹教授當系主任時，因為他的同意，才讓我不必降轉。」陳俊勳副校長談起翁通楹教授，語氣裡充滿了感謝與遺憾，因為日前人在國外，未能參加翁老師的告別式。陳副校長憶起他轉系後，機械系正值許多海外歸國的教授帶回許多新觀念，打開了新的視野。他受到周賢福老師的影響最深，還記得有一堂周賢福老師教授的熱力學與其他課衝堂，在那電腦選課不普及的年代，周賢福老師和他約法三章，讓他可以不必去上課，但是期末考務必要高分才行，於是，陳俊勳不僅這一科得了高分，甚至還拿了書卷奬。
周賢福老師比陳副校長年長約十歲，大學時代就像是兄長般照顧他們，不僅在學問上傳道，也帶著他們玩樂，在那戒嚴的年代，同學們還會到周老師家去跳舞，談起這段往事，陳副校長笑得開懷，直說那真是段天真純樸的快樂時光。大學時代他還參加了「台風社」，那是一個知識份子關心社會時事、討論政經議題的地方，也會邀請名人到校演講，大家會針砭時事，相互討論，雷倩、葉匡時等人都是當時的社友。

赴美求學研究　奠定研發能量根基
大學畢業後本來打算服完兵役就當工程師，當時有好幾家公司都已網羅了人才，陳俊勳也打定主意決定到中鋼上班，但剛好又接獲凱斯西儲大學（Case Western Reserve University）的錄取和獎學金的通知。
陳俊勳副校長說，人生就是這麼奇妙，一個決定讓一切都不同了。在美國拿到博士學位之後，陳俊勳就打算回台灣，他想以周賢福老師為榜樣，帶著學生一起成長，在指導教授的推薦下，他進入美國太空總署工作兩年，他見到了最先進的儀器設備，第一代的超級電腦就在他所服務的無重力研究單位，他還是整個單位裡最熟稔那台超級電腦的人呢！他回憶，在美國那段時光工作愉快、研究能量充沛，支領高薪、生活優沃，一切都很美好。但他並沒有眷戀，也沒有忘記國家需要他，及他想要向周賢福老師看齊的初衷，於是他回到台灣，任教於交大機械系至今。他也特別感謝在NASA那兩年的時間，與外國同事的共事經驗，及全英文的環境，讓他的英文聽說讀寫的能力都大幅提升，返台之後，能持續豐沛的研究動能，不斷在國外學術期刊上發表論文，也讓他在三年內就升等為教授。

█ 陳俊勳服兵役時。	█ 與家人在美國舊金山灣區。	█ 博士班畢業時。

Capstone課程　學生學習超有感
現在擔任繁忙的副校長行政職，同時也督導三個學院，他仍不忘作育英才的初衷，帶領Capstone的課程「機械實作（一）（二）」，從大三下開始到大四上，帶領學生一年的時間，每組四至五個人，會有8000元的預算補助，將分組做出無人機。並設計關卡比賽，場地就在交大浩然圖書館內6至8樓的挑空空間，無人機不但要能飛還要能閃躲樑柱，藉著通過層層關卡的考驗來排名。陳副校長說，因為課程設計有趣，學生的表現超乎預期，他的目標是讓三台無人機可以作編隊飛行。陳副校長認為現今人才培育必須具備的能力，包括跨領域的終身學習、獨立思考的能力，以及團隊合作與領導能力。透過分組實作，同學間也相互評分，每個人都應該在團隊中有所貢獻，這也是學生要進入產業界所要擁有的基礎能力。陳副校長還正在籌備的是「機器人研究所」，這是一個跨學院的虛擬融合系統，以不動用到各學院的資源為前提，而是校方提供一塊基地建立共同實驗室，除了現有儀器設備外，所需新的儀器設備直接由校方投資，並由校長出面邀請各學院（不限工程）有興趣的教授，透過計畫審核，挑選出好的計畫，加入此共同實驗室，達到跨領域的合作與創新。目前基地所在、產業界校友的投資或捐款資源及人事的問題都日漸明朗化，這是學生及業界的共同需求，陳副校長身負重任和使命催生此計畫，也樂見相關的挑戰。

█ 陳副校長參加交大校園馬拉松賽。

透過各種職務　多面向及層次思考
陳副校長常臨危受命接下重要職務，包括總務長、副校長等職。他說，要接總務長時，是由當時的校長和副校長等人分別寫下心目中的理想人選，沒想到一開票，發現「陳俊勳」是大家的共同人選。接副校長時，也是因為新校長剛自美返國即將上任之際，希望能有熟悉校務的人可以繼續輔佐，並指名陳俊勳副校長的幫忙。他說人生隨緣，但要將自己隨時準備好，面對各種不同的職務，他都當作是一種學習和開拓不同的看法視野，雖然繁忙辛苦，但也從中找到有趣之處，他笑說，「現在要管校狗、要管理很多校地空間、各種工程、還有股票等，不同領域都有許多需要學習的。很有趣！」因為職務的高度，可以接觸的面向及思考的層面不同，更發現自己還有很多事可以去做，不過那也得要先有健康的身體，陳副校長平常就靠走路健身，副校長室位在八樓，他不搭電梯都是直接走樓梯上樓，假日時也常爬山，台北近郊、新竹、苗栗一帶都是他和夫人時常健行的山區，此外，他笑說，太太家教很嚴，飲食很清淡也是養生的一部分。
陳副校長自小深受母親影響，特別嚴格注重生活教育，生活的基本禮節和應對進退在母親的潛移默化下，也成為他要求自己子女與學生的準則，他說，上他的課不能穿拖鞋，也不能在他的課堂上吃飯，這是基本的禮儀和尊重，他很堅持。他也特別勉勵學生面對網路上爆炸性的訊息，要更具備獨立思考、分辨真偽的能力，過去陽光、空氣與水是不可或缺的生命要素，現在，學生們則視網路也為生命必需品，同學間容易透過網路串聯，但思辯、相互砥礪，挑戰其正確性相形更顯重要，也因此才能在風雨飄搖的世代中，保有理性清晰的思維。

█ 陳副校長對於管理校地空間和各種工程，都當作是不同領域的學習，充滿了挑戰和樂趣。