█ 蕭浩明教授。

蕭浩明老師榮升教授
蕭浩明教授教學認真，曾連續榮獲本校100與101學年度「教學優良獎」。蕭教授每年均開授系上重要必修課程「工程數學」與「動力學」、實務導向之選修課程「心臟醫學工程」與「生醫電子技術與臨床見習」，其教學特色以培養學生能力、鼓勵多元學習、拓展國際視野為目標，五年之教學評鑑平均值為4.56分（總分5.00分）。與台灣亞培公司建立教學合作關係，迄今已遴選五位學生前往實習3-6月，使學生有印證所學的機會；實驗室學生多赴國外名校如MIT、Stanford、Berkeley、Oxford等留學，以積極培養台灣未來希望，蕭教授在教學方面之努力與表現值得高度肯定。
蕭教授研究成效卓越，到任至申請升等時的四年半共計發表25篇國際期刊論文（17篇SCI、3篇EI論文）、43篇國內外會議論文、16項國內外專利（含申請中）、12項得獎記錄（含指導學生）。其研究以植入式高階醫療器材為主，如血管支架、心導管、大腸鏡等。蕭教授參與13件研究計畫，可動支研究經費達二千六百萬元。與台灣各大醫院與法人合作研究，成果發表於心臟醫學領域之傑出期刊JACC，為全台灣第一篇登上該期刊之論文；榮獲經濟部工業局「2013輕金屬創新應用競賽」第一名、「2012中華民國尖端材料科技協會」論文競賽第一名等獎項。蕭教授於研究之實用性與創新性、獨立性與前瞻性值得高度肯定。
蕭教授於服務方面亦表現傑出，共出任系內9項職務、校內4項職務、校外33項/121次職務。蕭教授積極從事教學與研究工作，並致力校內外服務，亦擔任「史丹佛計畫」遴選委員與「BSBA Summer Institute」籌備委員等。在各方面均有優異表現與實質貢獻，蕭教授之能力與表現優異，獲得升等為教授，實乃實至名歸。

█ 莊嘉揚教授。

莊嘉揚老師榮升副教授
莊嘉揚教授自2011年應聘至本系至提出升等時之三年間，教過5門不同的課，學生的評鑑值平均高達4.47分（總分5.00分）。莊教授教學認真負責，深具啟發性的活潑教法，培養學生獨立思考與主動學習的熱情，學生接受度極高，好評不斷是授課成功的最佳佐證。身兼大學部導師的莊教授，與導生的接觸相當頻繁，對各導生的生活情況均能詳加了解，因此深受導生敬重，對學生的教誨是傳道、授業、解惑三者兼具。
莊教授自2006年6月取得博士學位至提出升等時，已發表17篇期刊論文，其中有7篇SCI論文是在本系任職三年內所發表，另有一篇已被接受。截至提出升等時，這些論文共被引用196次，且有兩篇已被引用超過50次。除了學術論文之外，還獲得10項專利，三年來共執行了5件研究計畫。這些成果使莊教授獲選為IEEE的Senior Member、得到工研院的學界計畫績優獎、指導的研究生也榮獲中工會的碩士論文獎。莊教授深獲學術界與工業界的肯定，是其研究有傑出貢獻的明證。
憑藉著卓越的能力，莊教授為學校與學術界服務不遺餘力。在短短的三年內莊教授承擔校內12項以及校外8項的服務工作。其中包括3個國際學術期刊的編輯、9個SCI期刊的審稿人、國際研討會的召集委員等重要的學術工作，學會幹部以及政府重要計畫的審查委員。這些活躍的表現，除了莊教授本身具備專業的各項能力外，充滿助人的熱忱更是不可或缺的動力。莊嘉揚教授具備優秀的天分，配合自身努力不懈，加上無私的奉獻，使本校學生在專業知識與生活上均受益匪淺，令人類的知識與能力更上層樓，也嘉惠大家身處的社會。莊教授的傑出表現獲得升等為副教授，實乃實至名歸。