█ 既是藝術家也是為人師表的黃心健教授。

還記得嗎？走入花博夢想館，一個個的觀眾都化身為昆蟲，漫遊在巨大的花朵中，陷入花的迷宮，以昆蟲的視野，體會自然的奇妙與驚喜；在完成了為花朵傳宗接代的旅程中，體會昆蟲與花朵間共生共榮的關係。
行經捷運101世貿中心站，翻牌的機械聲響、高300公分、寬400公分、構成10x10矩陣的互動臉譜，是否讓你駐足停留？看著由老人、小孩臉部不同部位組成的合成臉孔，黃心健希望傳達「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」的理想境界。

成績優異　做什麼像什麼
藝術家黃心健的母親黎蘭是知名的油畫家，也在師大附中任教，自幼生長在傳統藝術的環境裡，但母親望子成龍的期望，總不忍他走上藝術創作的辛苦之路，於是，他在大學時選填了機械系，同時以優異成績獲得數次書卷獎。但遺傳與自小耳濡目染的環境影響，仍讓黃心健忘情不了藝術之路，在大學畢業之時，台灣整體的經濟也趨於好轉，這才讓黃心健的母親同意他赴美時轉向藝術學院。起初，他在巴沙迪納的藝術中心設計學院（Art Center College of Design）學習產品設計，他形容那段時間，是跨出舒適圈的啟始，也是「砍掉重練」的一段時間。因為過去的自己並沒有美術背景相關的訓練，因此在各項作業及作品的呈現上都需要重頭開始。不過，熱情能夠戰勝一切，也是支持他經歷辛苦學習路的動力來源。巴沙迪納藝術中心設計學院的建築設計，本身就像一座橋，各個專科領域分屬不同的教室，但一到了休息時間，每個人都可以自由進出別人的教室，觀摩別人的作品，彷彿是場永不間斷、沒有檔期限制的藝術展覽，不斷更新的作品輪迭，也不斷有新的創意在迸發。無論是平面設計、插畫、動畫等，跨領域的藝術創作和交流也在橋內不斷流動。黃心健在畢業之時也以設計作品「月影」獲選為學校招生文件的代表作品。之後更獲得摩荷里納基全額獎學金（Moholy-Nagy）進入伊利諾理工設計學院（Institute of Design, Illinois Institute of Technology）攻讀碩士，並以作品「時間之夢」（Dream of Time）獲得美國新媒體競賽「新聲音，新視界」（New Voices, New Visions）的首獎。

校園槍擊　思考回台創作
經過求學歷程的轉折，黃心健也踏入了電子娛樂產業，在美國知名的SEGA與美國Sony電腦娛樂公司，歷經6年一直到擔任藝術總監的職位。他形容科技如同一種麻藥，讓人無法自拔，他也曾在一場演講中提到，電玩遊戲的投入常令人達到一個靈肉分離的境界，科技讓人的心智殘破不堪，發生科倫拜校園事件（1999年4月20日發生於美國科羅拉多州科倫拜高中的校園槍擊事件。兩名學生攜帶槍械和爆炸物槍殺了12名學生和1名教師，造成其他24人受傷，兩人隨即自殺身亡。），更讓他深刻反省，反省的終點致使他離開電玩工業。2011年回到台灣從事藝術創作，也重新思考作品的意義與周遭世界的關係。他以科技說書人自居創立「故事巢」，帶領藝術創作團隊以作品為文本，敘述人性與人類生命形式被科技改變的故事，並探索以科技藝術增進人們生活的可能。而各式各樣大型演唱會、展演、裝置藝術等，則是他作品的呈現形式，也是藝術走入人群的各種樣貌。

█ 捷運101世貿中心站的公共藝術，傳達的是「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」的理想境界。	█ 10x10矩陣的互動臉譜、定時翻牌的機械聲響，令人行經時不免駐足停留。

思念父親　世代生命傳遞
他同時也任教於政治大學數位內容學程，是該學程的學程主任，跨領域的結合，讓純粹藝術與科技能碰撞出火花，學生的背景也是一半藝術相關、一半具有資訊科學背景。黃心健教授的妻子也是一位藝術家，他們相互扶持、相輔相成致力新媒體藝術的教育、推廣與出版。黃心健目前展出的作品是【繼承之物】，他說，自己是在當了父親之後，才更深刻的體會自己與父親的關係，藉由個展中父親的老皮鞋、假牙、相機與手錶，尋找父親的身影與足跡，思念、感情與記憶也如有機的活物在不斷增長，發芽、生長、老化和遺忘，以心為空間不斷生長，也一代代演化。世代生命間，存在一種無可言喻的行為模仿性與充滿複製性的日常活動，而這些看似無足輕重的模仿與複製，實則為成每個人各自生活的重要支點，而情感的傳承與歸屬，記憶的脈絡，便也刻劃在這些大量重複的生命足跡中。

感念機械　結合藝術科技
黃心健教授雖以藝術創作為表，但他也以機械控制為裡，他特別感謝在機械系時各種課程的訓練帶給他的影響，讓他能將新媒體藝術的表達以精準的演算及機械的控制完美結合，並呈現出多重樣貌。黃心健表示，「這奇妙的轉折，讓我在傳統的美學與人文，和科技與設計之間迴盪。看似在不同領域的巨大跳躍過程，卻是經歷美與科技間的糾纏。」回想起系上的老師，他特別記得那時剛回國任教的賴君亮老師。他將經驗與理論的結合，創造出令人耳目一新的授課氛圍，成為學生們敬重愛戴的老師。還有跟著廖運炫老師做專題研究時，廖老師不僅在專業上指導，也常與學生們聊起課業外生活面的事，人生導師角色的扮演令學生感念至今。

	█ 在互動的作品中，期待觀眾體會昆蟲與花朵間共生共榮的關係。
█ 花博夢想館裡，幻化為昆蟲的人們，走入花朵的世界。	█ 黃心健將經驗與理論的結合，創造出令人耳目一新 的授課氛圍。