2018日本筑波大學交流計畫
顆粒流的惡趣味:(一) 微觀傳遞機制
深冬巴黎的Long Stay(下)
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「聞道有先後,術業有專攻」,深厚的理論基礎是不可或缺的要素,而實作技能當然也是同等重要。專職於CNC加工已達十年的自己,除了曾經在國手培訓競賽期間專研CNC加工技能以外,於大學畢業後多為從事技能培訓及零件委託加工等工作,自從來到臺大機械系實習工場擔任技師以後,卓越的環境讓我逐漸意識到除了自身實作技能本質以外,更要建立專業知識擁有更完整的觀念,因此瞭解現今機械產業的發展更為重要。經由系上的支持與鼓勵之下,今年才能夠順利前往東京參觀第29屆日本國際工具機展(JIMTOF),深信透過這次的參訪行程,對今後的自己無論是教學實習或是實作技能上,肯定會帶入更正向影響與專業知識的提升。
日本國際工具機展 世界三大之一 日本國際工具機展(JIMTOF),今年主題是「CONNECTbytechnologyforthefuture」,其中「Connects」包含六個層面,有「Connectingcutting-edgetechnologywiththevisitors」、「Connectingthevisitorswiththeexhibitors」、「Connectingthetechnologyexperiencewiththevisitors」、「ConnectingJapanwiththeworld」、「Connectingstudentswiththefuture」、「Connectingpeoplewithacomfortablespace」,連接企業、人、設備及數據等,通過人工智慧(ArtificialIntelligence,AI)及物聯網(InternetofThings,IoT)技術創新智慧製造的應用,透過參展讓參訪者快速瞭解尖端技術與產品理念,也向國際傳遞機械製造產業的前景消息。日本國際工具機展始於西元1962年,展會每兩年一屆舉行,是亞洲工具機展中技術水平最高且影響力最大的指標級展覽會,與美國芝加哥國際製造技術展(IMTS)、德國漢諾威歐洲國際工具機展(EMO)並稱世界三大國際工具機展,在國際上享有盛譽。 今年JIMTOF在東京國際展覽中心(TokyoBigSight)全館舉辦,參展規模約5萬平方公尺的佔地面積,五千多個攤位,沒有花上三天兩夜實在是很難把所有廠商看完,各式各樣的工具機、鍛造機械、工具機配件、刀具、測量儀器、控制設備以及相關連之軟體(CAD、CAM等)。
創新製造技術 吸收新知 今年各家公司技術均朝AI方向前進,就如過去各企業的慣例,會將公司歷年發展的技術做詳實的紀錄,隨著AI技術的成熟,過去的這些經驗配合現今的AI技術,將大量經驗數據應用於技術發展中,使機台加工精度提升、機台輕量化、以及提升加工效率等。
借鏡他國 值得效法學習 雖然這是一場國際性的展覽會,不過現場仍以日語為主,每當我們至各大攤位想進一步瞭解產品設計時,廠商便會立即請臺灣代理商前來招待;而部分廠商有安排英語技術員,可能是日本人說起英語有獨特的口音,所以並不能獲得太多資訊,僅能透過現場教學示範與參閱蒐集資料手冊,來瞭解更多資訊。 各種尖端技術皆可在展場內近距離觀看,專業的技術示範帯給觀眾有著更正確的教導,不僅如此,有部分廠商還會邀請觀眾上台試用機器設備,而技術員也會在旁親自教導與示範;日本對教育的重視眾所皆知,僅管只是「示範」,優良的示範能展現對專業技術的尊嚴,更是教育手法中重要的一環,教育並非單純只是國家的事或是各家的事,青年是國家未來的希望,致力於培育青年就等同於國家興起,就如同於J.G.Fichte 提倡民族精神教育,相信教育可以強國強民。
這次的參訪行程能如此順利且獲得許多正向學習,這些收穫皆由衷感謝蔡曜陽教授,事先與數家參展廠商總經理聯絡,參訪當天隨同蔡教授一同至DMGMORI、BLUM、YASDA、VERTEX……等各大廠商,皆有安排總經理親自為我們解說各個創新產品的尖端技術,不僅如此,在展場中還可以即時與蔡教授請教自己比較不能理解的技術領域,快速引領我們如何深入瞭解產品的技術要領,另外,還要感謝陳健中師傅的陪同,參訪的同時還能與他相互交流心得,最後還要萬分感謝黃美嬌主任,在黃主任的重視與鼓勵之下,如何讓優良轉變為卓越,藉由此次機會學習專業知識與領略更多的實作技巧。
關於日本技術,建議有幾點值得國內學習: 1.尊重技職人員 日本職人技術的累積與智慧相同,需要多年的身體力行、精益求精,而這樣的價值觀讓他們不斷積累技術。 2.技術書籍普及化 日本的出版社會集中各行各業的專業人士,並定期開會研究該領域之頂尖技術趨勢,並定期出版書籍。這書籍並非一般我們國內常看見的雜誌,而是一本深入淺出的書籍,也盡可能讓一般民眾可以讀懂,使技術普及化。 3.技職教育實作的培育 DMGMORI公司每年固定舉行切削競賽,參賽者多為學生。這個成果對於台灣而言實屬難得。以日本高職生而言,由於日本相當重視實作技能,造就學生們足以做出許多讓人驚嘆的作品。而台灣的技職體系非常可惜,隨著就學科技大學普及化,使得原本擁有好技能的學生,於科大四年的學術洗禮後,操作技術與加工手感逐漸喪失。又加上科大的教育內容無法與高職教育銜接,使學生們因升學後而改變了就職方向,導致技術人才不適用無法在業界好好發揮。
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National Taiwan University Department of Mechanical Engineering